UCHWAŁA nr XXXIX/26/2006 Radu Gminy Mszana z dnia 19 czerwca 2006 r. w sprawie: polityki oświatowej Gminy Mszana na lata 2007-2010
	REFERAT KONTROLI WEWNĘTRZNEJ, EDUKACJI I INFORMACJI

I.   Główne założenia polityki oświatowej w gminie Mszana.

1. Zapewnić warunki realizacji programu dydaktyczno-wychowawczego określonego przez MEN.
2. Podejmując działania edukacyjne podnosić jakość pracy szkół zapew-niając uczniom pełny rozwój.
3. Zaspokajać potrzeby edukacyjne zgodnie z oczekiwaniami środowiska.
4. Stwarzać warunki do rozwijania zainteresowań i zdolności uczniów.
5. Wyposażyć absolwenta naszych szkół w umiejętności niezbędne do funk-cjonowania w zmieniającej się rzeczywistości.
Absolwent naszych szkół powinien:
• znać języki obce,
• korzystać z technologii informacyjnej,
• stosować zdobytą wiedzę w praktyce,
• być kreatywny i twórczy,
• radzić sobie w sytuacji stresowej,
• być tolerancyjny, zaradny, obowiązkowy,
• być wrażliwy na potrzeby drugiego człowieka,
• znać i szanować kulturę i tradycję ojczyzny, regionu.
6. Stwarzać możliwości skutecznego przeciwdziałania zjawiskom negatyw-nym przy współudziale rodziców oraz instytucji i organizacji działających w gminie.
7. Prowadzić przemyślaną politykę doskonalenia zawodowego nauczycieli.
8. Wzbogacać zasoby szkół umożliwiając realizację głównych założeń polityki oświatowej.

Warunki osiągnięcia głównych założeń polityki oświatowej.

1. Profesjonalna kadra zarządzająca placówkami oświatowymi.
2. Wykwalifikowana kadra nauczycielska.
3. Efektywna współpraca wszystkich podmiotów realizujących działania edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze.
4. Inwestowanie w bazę w zależności od potrzeb (utrzymywanie właściwego stanu technicznego obiektów, odpowiednie wyposażenie).

Działania wynikające z głównych założeń.

1. Wójta i Rady Gminy:
• traktowanie spraw oświatowych jako priorytetowych,
• zapewnianie środków przeznaczonych na działalność placówek oświatowych.
2. Dyrektorów placówek:
• przemyślana polityka kadrowa,
• przygotowanie zbilansowanych budżetów placówek i skuteczne zarządzanie,
• tworzenie atrakcyjnej oferty dla uczniów,
• celowe wykorzystywanie środków przeznaczonych na oświatę w oparciu o plany finansowe,
• pozyskiwanie środków pozabudżetowych wspomagających politykę finansową placówek oświatowych.
3. Rady Rodziców:
• pomoc w organizowaniu imprez szkolnych i środowiskowych,
• pomoc materialna dla szkół.
4. Instytucji i organizacji wspierających rozwój oświaty w gminie:
• stwarzanie warunków do rozwoju pasji i zainteresowań uczniów,
• organizowanie zajęć dla dzieci i młodzieży w ciągu całego roku szkolnego, a w szczególności w okresie wakacji zimowych i letnich,
• zaspokajanie potrzeb dzieci i młodzieży z rodzin o trudnej sytuacji materialnej.

Środowiskowy charakter placówek oświatowych.

1. Budynki szkolne mają charakter użyteczności publicznej i są dobrem całej społeczności lokalnej.
2. Szkoła jest zobowiązana do otwartości na pozytywne formy aktywności środowiska, udostępniając na określonych zasadach swoje pomiesz-czenia.
3. Obok zajęć wychowawczych i dydaktycznych szkoła powinna być inspiratorem i organizatorem zajęć sportowych oraz różnorodnych form popularyzujących wiedzę i kulturę.
4. Szkoła powinna organizować imprezy o charakterze środowiskowym.
5. Współorganizatorami życia w szkole są rodzice.
6. Potrzeby środowiskowe realizuje dyrektor i pracownicy szkoły.

Działania motywujące uczniów do osiągania sukcesów.

1. Nagrody Rady Gminy za osiągnięcia w nauce wg ustalonych kryteriów dla poszczególnych etapów edukacyjnych.
2. Przydzielanie stypendiów dla uczniów za bardzo dobre oceny w nauce i zachowanie oraz osiągnięcia sportowe.
3. Stypendia Prezesa Rady Ministrów za wysokie osiągnięcia dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

II.   Sieć placówek oświatowych.

1. Przedszkole Publiczne w Mszanie, Mszana, ul. 1 Maja 81.
2. Szkoła Podstawowa w Połomi, Połomia, ul. Szkolna 21.
• Oddział Przedszkolny.
3. Zespół Szkół w Mszanie:
• Oddział Przedszkolny,
• Szkoła Podstawowa w Mszanie im. św. Kazimierza, Mszana, ul. Sportowa 3,
• Gimnazjum w Mszanie, Mszana, ul. Sportowa 3.
4. Zespół Szkół w Gogołowej:
• Gimnazjum w Gogołowej, Gogołowa, ul. Wiejska 89,
• Liceum Ogólnokształcące, Gogołowa, ul. Wiejska 89.

III.    Zarządzanie placówkami oświatowymi.

1. Pełną odpowiedzialność za zarządzanie placówką oświatową ponosi dyrektor.
2. Środki potrzebne na funkcjonowanie placówek oświatowych pochodzą z subwencji oświatowej, środków własnych budżetu gminy oraz środków pozabudżetowych.
3. Planowane wydatki nie mogą przekroczyć budżetu placówek oświa-towych uchwalonego przez Radę Gminy.
4. Wydatki związane z funkcjonowaniem placówek oświatowych są zgod-ne z ich ofertą edukacyjną.

IV.    Stan i wyposażenie placówek oświatowych.

1. Szkoła Podstawowa w Połomi została oddana do użytku w 1995 roku. Jest budynkiem nowoczesnym, ciekawym pod względem architek-tonicznym, wyposażonym w klasopracownie, pracownię komputerową, salę gimnastyczną, kompleks rekreacyjno-sportowy. Szkoła posiada świetlicę, jadalnię, kuchnię, bibliotekę z czytelnią, amfiteatr.
2. Zespół Szkół w Mszanie mieści się w dwóch budynkach: zmodernizowanym budynku starej szkoły i nowym budynku z salą gimnastyczną i klasopracowniami. Posiada bazę sportowo-rekreacyjną, nowoczesne pracownie, pracownię komputerową, świetlicę z jadalnią, kuchnię, bibliotekę z czytelnią.
3. Zespół Szkół w Gogołowej funkcjonuje w budynku oddanym do użytku w roku 1998. Nowy budynek posiada nowoczesne zaplecze dydaktyczne, dobrze wyposażone pracownie przedmiotowe, dwie pracownie komputerowe, siłownię, świetlicę, kuchnię, bibliotekę z czytelnią oraz boisko sportowe. Sala gimnastyczna jest niepełnowymiarowa.

Wnioski.

1. Stan placówek oświatowych w gminie jest dobry i pozwala na prawidłowe ich funkcjonowanie.
2. Wyposażenie placówek oświatowych w środki dydaktyczne pozwala na realizację treści edukacyjnych.

Potrzeby w zakresie funkcjonowania budynków placówek oświatowych.

1. Dostosowanie budynków do potrzeb osób niepełnosprawnych.
2. Wybudowanie pełnowymiarowej sali gimnastycznej w Gogołowej.
3. Modernizacja szkolnych boisk sportowych w Połomi i Mszanie.
4. Doposażanie istniejących pracowni w nowoczesny sprzęt i środki dydaktyczne.
5. Utrzymywanie stanu technicznego i estetycznego budynków na poziomie umożliwiającym prawidłowe ich funkcjonowanie oraz zapewniającym bezpieczeństwo użytkowników.

Podział zadań w zakresie zarządzania budynkami.

1. Dyrektor odpowiada za prawidłową eksploatację budynku oraz za zgła-szanie organowi prowadzącemu wszelkich potrzeb remontowych i inwestycyjnych.
2. Dyrektor dysponuje środkami na bieżące funkcjonowanie placówki.
3. Dyrektor szkoły uzgadnia remonty i inwestycje z organem prowa-dzącym szkołę.

Inwestycje realizowane będą zgodnie z przyjętym Planem Rozwoju Lokal-nego Gminy i potrzebami placówek oświatowych.

V.    Dodatkowa oferta programowo-wychowawcza.

1. Dodatkowe (obowiązkowe) zajęcia edukacyjne. Języki obce.

              Cele:

• Umożliwienie systematycznego kształcenia językowego od naj-młodszych lat.
• Stworzenie młodzieży szkolnej warunków do doskonalenia języków obcych.

            Realizacja:

• W Szkołach Podstawowych - od klasy II na jeden oddział lekcyjny - po jednej godzinie języka obcego tygodniowo; lub od klasy III - na jeden oddział lekcyjny - po dwie godziny języka obcego tygodniowo.
• W Gimnazjach - w klasach I-III - po jednej godzinie języka obcego (języka niemieckiego) tygodniowo na jeden oddział lekcyjny.

         Godziny przeznaczone na realizację języków obcych finansowane są przez organ prowadzący.

2. Lekcje wychowania fizycznego na basenie. Zajęcia edukacyjne obo-wiązkowe.

            Cele:

• Wychowanie do świadomego uczestnictwa w kulturze fizycznej w życiu dorosłym poprzez kształcenie nawyku i umiejętności pływania.
• Kształcenie i utrwalanie postaw nakierowanych na dbałość o harmonijny rozwój psychofizyczny.

              Realizacja:

• Organizacja dwóch godzin zajęć wychowania fizycznego z ramowego planu nauczania na krytej pływalni dla wszystkich uczniów szkół z terenu gminy.

Wstęp na krytą pływalnię finansowany jest przez organ prowadzący.

3. Zajęcia pozalekcyjne. Koła zainteresowań. Koła sportowe.

              Cele:

• Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów, odkrywanie talentów.
• Poszerzanie wiedzy i umiejętności.
• Promowanie zdrowego stylu życia, dbałość o prawidłowy rozwój fizyczny.
• Rozwój zainteresowań i pasji sportowych uczniów.

         Realizacja: 

• Szkoła Podstawowa w Połomi - 9 godzin tygodniowo. 
• Zespół Szkół w Mszanie - 11 godzin tygodniowo.
• Zespół Szkół w Gogołowej - 8 godzin tygodniowo.

Ilość godzin uzależniona jest od liczby oddziałów i w kolejnych latach może ulec zmianie.

• Zespół Szkół w Gogołowej - dla uczniów klas III  Liceum Ogólnokształcącego - 6 godzin zajęć pozalekcyjnych. 

Godziny przeznaczone na realizację zajęć pozalekcyjnych finansowane są    przez organ prowadzący.

4. Gimnastyka korekcyjna.

Cele:

• Korygowanie wad postawy.
• Stworzenie warunków do prawidłowego rozwoju fizycznego.

         Realizacja:

• Szkoły Podstawowe - zajęcia organizowane w oparciu o prze-prowadzone badania specjalistyczne w ilości określonej w pla-nie ramowym.

Godziny na realizację zajęć gimnastyki korekcyjnej przyznawane są    
z godzin do dyspozycji dyrektora.

5. Zajęcia z pedagogiem szkolnym.

         Cele:

• Zapewnienie uczniom i ich rodzicom odpowiedniej pomocy psychopedagogicznej.
• Podejmowanie działań zapobiegających niedostosowaniu społecznemu uczniów.

         Realizacja:

• Szkoła Podstawowa w Połomi - 1 etatu
• Zespół Szkół w Mszanie - 1 etat (1 SP,  1 Gimnazjum)
• Zespół Szkół w Gogołowej - 1 etatu

               Wniosek:

• Zwiększyć wymiar godzin pracy pedagoga szkolnego w każdej placówce.


6. Zajęcia specjalistyczne organizowane na podstawie orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

            Cele:

   • Zapewnienie dziecku warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości, wiedzy i umiejetności, zgodnych z jego możliwo-ściami.
   • Wyrównywanie szans edukacyjnych.
   • Stymulacja ogólnego rozwoju dziecka ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmniejszanie deficytów.

            Realizacja:

   • Ilość godzin zgodnie ze wskazaniami poradni.
     
     
7. Nauczanie indywidualne organizowane na podstawie orzeczeń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

         Cel:

• Stwarzanie warunków do nauki oraz wszechstronnego rozwoju dzieciom z problemami zdrowotnymi.

         Realizacja:

• Ilość godzin zgodnie ze z rozporządzeniem MEN.

IV.    Oferta instytucji działających w gminie w zakresie wspomagania edukacji dzieci i młodzieży.

1. Wiejski Ośrodek Kultury i Rekreacji w Mszanie i Wiejski Ośrodek Kultury i Rekreacji w Połomi.

         Cele:

• Kształtowanie postaw twórczych dzieci i młodzieży.
• Kultywowanie tradycji rodzinnych.
• Stwarzanie warunków poznawczych w zakresie turystyki i rekreacji.
• Wyrabianie w młodym pokoleniu poczucia tożsamości oraz potrzeby  integracji społecznej.

         Realizacja:

• Zajęcia stałe dla dzieci i młodzieży.
• Konkursy tematyczne i okolicznościowe połączone z edukacją oświatowo-kulturalną.
• Festyny rodzinne, imprezy o charakterze wielopokoleniowym.
• Wycieczki edukacyjne.
• Dożynki, prace porządkowe.
• Oferta zajęć kulturalno-edukacyjnych podczas ferii zimowych oraz wakacji (darmowy basen letni).
  
  
2. Gminny Ośrodek Sportu.

              Cele:

• Rozpowszechnianie sportu i rekreacji w społeczności.
• Kształtowanie zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży.
• Wspieranie działających na terenie gminy klubów sportowych.

         Realizacja:

• Udostępnianie obiektów sportowych na działalność statutową klubów.
• Zatrudnianie trenerów i instruktorów sportu prowadzących zajęcia z dziećmi i młodzieżą.
• Organizacja zajęć basenowych.
• Pomoc ratowników w prowadzeniu zajęć wychowania fizycznego na basenie - nauka pływania dla wszystkich uczniów.
• Cykl zawodów sportowych "Igrzyska Olimpijskie".
• Organizowanie zawodów pływackich o "Puchar Wójta Gminy Mszana" (współpraca ze szkołami).
• Wakacyjne promocje dla uczniów (wstęp na basen za jedną godzinę, druga godzina gratis).
  
  
3. Uczniowski Międzyszkolny Klub Sportowy Delfin.

              Cele:

• Zapewnienie wszechstronnego rozwoju uczniów poprzez organizowanie pozalekcyjnego życia sportowego.
• Angażowanie uczniów do różnorodnych form aktywności ruchowej, w szczególności pływania i triathlonu.

         Realizacja:

• Treningi pływackie, rowerowe i biegowe.
• Uczestnictwo w zawodach.
• Organizacja zawodów i obozów sportowych.
  
  
4. Gminna Biblioteka Publiczna w Mszanie, filie w Połomi i Gogo-łowej.

              Cele:

• Propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.
• Udostępnianie informacji naukowej w szerokim zakresie.

         Realizacja:

• Spotkania z uczniami i nauczycielami.
• Lekcje biblioteczne.
• Prowadzenie akcji "Cała Polska czyta dzieciom".
• Wystawy.
• Korzystanie z czytelni internetowej.
  
  
5. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej.

              Cel:

• Udzielanie wsparcia materialnego rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

         Realizacja:

• Udzielanie świadczeń przewidywanych ustawą o pomocy społecznej oraz innymi przepisami (np. zakup posiłków dla dzieci, zakup przyborów szkolnych, ubrań)
• Współpraca pracowników Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej z pedagogami szkolnymi oraz dyrektorami szkół.
  
  
6. Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.

              Cele:

• Propagowanie wśród dzieci i młodzieży zasad trzeźwości.
• Przeciwdziałałanie uzależnieniom.
• Ograniczanie patologii.

         Realizacja:

• Organizowanie i prowadzenie na terenie szkół profilaktyki dla dzieci, młodzieży oraz rodziców w formie programów, spektakli, warsztatów  oraz zawodów sportowych.
• Rozpowszechnianie informacji z zakresu rozwiązywania problemów alkoholowych i przeciwdziałania narkomanii.
• Dofinansowanie szkoleń i kursów dla nauczycieli w zakresie profilaktyki.

REFERAT KONTROLI WEWNĘTRZNEJ, EDUKACJI I INFORMACJI















Referat realizuje zadania wynikające z powszechnie obowiązujących przepisów prawa oraz Regulaminu Organizacyjnego Urzędu Gminy w Mszanie:

z zakresu edukacji: